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EFTP y VIH/SIDAEl VIH/SIDA produce tremendos efectos negativos para los sistemas educativos o formativos, y para la población activa. Por esta razón, es necesario adaptar los sistemas educativos de los países más afectados por la pandemia para responder a los problemas que ésta ocasiona. En este contexto, el Centro UNESCO-UNEVOC ha convertido el tema “EFTP y VIH/SIDA” en uno de sus campos de trabajo, y afronta la problemática del VIH/SIDA realizando actividades en diversos Estados Miembros de la UNESCO. Por ejemplo, la educación preventiva contra el VIH/SIDA fue el eje central de una reunión de la Red UNEVOC para países del África Meridional celebrada en Lilongwe, Malawi, en diciembre de 2005. También fue uno de los temas importantes dentro de la iniciativa UNEVOC para el África Meridional “Aprender para la Vida, el Trabajo y el Futuro” (LLWF, siglas en inglés). La educación preventiva contra el VIH/SIDA para perfeccionar al personal docente de la EFTP fue una de las propuestas de proyecto que resultaron de dicha iniciativa. La educación desempeña una función crucial para responder a la pandemia VIH/SIDA. En la actualidad, la prevención es la vía más importante para combatir la enfermedad, y la UNESCO, como agencia responsable ante Naciones Unidas del tema VIH/SIDA y Educación, presta una atención particular a la educación preventiva del VIH/SIDA en todos los niveles formativos, lo que incluye también a la EFTP. La UNESCO define la educación preventiva del VIH/SIDA como “una oferta de oportunidades formativas para todos que permita desarrollar aquellos conocimientos, destrezas o capacidades, competencias, valores y actitudes capaces de limitar la transmisión y el impacto de la pandemia, lo que implica un acceso a la atención médica y el asesoramiento y educación para el tratamiento.” Además de ofrecerse como vehículo importante para impartir educación preventiva, la EFTP se ve afectada por el VIH/SIDA de muchas formas. El elevado índice de morbilidad y mortalidad provocado por el VIH/SIDA entre profesionales ya formados dificulta encontrar sustitutos, y esto genera a su vez una mayor necesidad de EFTP. Pero simultáneamente, el VIH/SIDA reduce tanto la demanda como la oferta de EFTP, ya que tanto estudiantes como personal docente resultan a menudo afectados, lo que hace aumentar el absentismo. Los alumnos, los docentes y el restante personal educativo pueden verse afectados directamente e imposibilitados para asistir regularmente a la escuela, o bien pueden tener que ocuparse de parientes infectados. Los estudiantes pueden encontrarse obligados a trabajar en lugar de acudir a la escuela, al fallecer el miembro de la familia que aportaba ingresos a ésta. El VIH/SIDA supone también una amenaza fundamental para el mundo del trabajo, puesto que afecta a la parte más productiva de la población trabajadora. Puede provocar
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